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啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐！

一个孩子，抑郁焦虑。

妈妈描述，

孩子敏感，没有安全感，总是担心不好的事，担心考不好。她实际成绩挺不错的，但就是每次考试前紧张得不得了。

在学校害怕老师批评，害怕同学们会对她不友好，害怕没有人帮她，但实际同学和老师对她的评价都挺好的。

而当每次我们跟她说让她别想那么多，她很优秀，老师同学也都评价很好的，她又总说我们不理解她。

如何疗愈？

催眠疗愈深度创伤技术，可以很快很精准的连接到症状、创伤的根源，或者通过投射，能够很精准的把握疗愈的方向！

疗愈情结，可以快速有效的帮助恢复！一般一次催眠就有立竿见影的作用！

催眠中看到，

敏感没有安全感，不止是现在，而是从小就有。

害怕没有人帮她，理解她，是她一直感觉到被理解被支持的力量就不够。

害怕考不好，害怕不好的事，害怕同学老师敌对，是她一直感觉到世界给她的威胁和危险就比较多，总是感觉到糟糕，但又找不到解决的力量。

催眠链接影响的具体创伤，

六岁的时候，妹妹出生了，她是很喜欢的，她还跟妈妈说，以后她要一个人抚养妹妹。

那时候一个亲戚阿姨来探望妈妈，阿姨逗她说：“要抱走妹妹，要抱走妹妹喽”。

她就感觉妹妹真的要离开她了，她向妈妈求助，妈妈看见了，不仅没有帮她制止那个阿姨，还跟着那个阿姨一起大笑起来，她感觉到从未有过的无助！

所以小孩子的认知跟大人是不一样的，大人以为在开玩笑，但在小孩子的内心却经历了一场求救无门的灾难。

有时候大人的一句玩笑话，对小孩子来说却可能是需要耗费一生来修复的创伤！

所以大人爱孩子，就需要看到孩子的情绪，她的情绪已经告诉你这对她意味着什么。你顾及到她的情绪，就不会成为创伤。

而你忽略她的感受，只是以自己的角度投射自己的看法，甚至觉得好笑，嘲笑，这样的伤害无疑是巨大的。

面对的是有力量的孩子，也许能发展出防御和应对能力。

可如果是一直胆小缺乏安全感的孩子，那将只会在她的潜意识再次印证：这个世界对她来说真的是危险的。以导致她只想逃离，变得惊恐焦虑，草木皆兵。

如何处理？

深度催眠中，可以引导改变潜意识记忆中情绪的方向和出口，可以编码原始记忆中的行为方式，化被动承受为主动解决，释放情绪，找到力量，疗愈情结！

催眠中，她在一口枯井里，天很黑，她有点害怕，不知道该怎么办。

她想出去，好像又不想出去，感觉很矛盾，很纠结，好像她的使命是要待在这枯井里。

催眠中，她尝试在枯井里寻找一些蛛丝马迹，但是枯井里只有一些小石块和枯枝树叶，并没有什么特殊的发现。

突然周围长出一些藤蔓，藤蔓的枝条在疯狂的朝她靠近，她有点恐惧，不知道接下来会怎样。

慌乱之中，她突然想起，她是要在这枯井里守护一颗宝石。而这些藤蔓就是来抢宝石和抓她的。她顿时更加清醒，也更加恐慌了，因为她觉得自己无能为力，做不了什么。

催眠中运用力量觉醒技术发掘她的力量，她忽然发现她可以利用枯井里的小石块砸那些藤蔓枝条。

但这好像并不怎么管用，她无论怎么砸藤蔓的枝条，枝条也不退缩，而且速度很快的就将她捆起来，她动弹不得。

她还看到有的藤蔓枝条在迅速朝向枯井中央，它们掀开一块圆形的石块，一块红色宝石就在下面，闪闪发光。

但是当藤蔓小心翼翼托起宝石时，宝石的光泽却在慢慢变暗。她变得更加恐慌，冥冥中感觉到如果宝石离开这里，好像会发生什么灾难，不知道要怎么办。

催眠中继续发掘她的力量，她抬起头，四处观察，看看能有什么办法。

她眼神向周围扫描，而这时她看到，藤蔓枝条把宝石托着送往藤蔓主干，她也顺着方向看过去，隐约看到主干上有一个血红色的点在若隐若现的跳动着，仿佛那就是藤蔓心脏的位置。

她突然明白，她需要攻击那里，才可以消灭藤蔓。她在藤蔓专注于宝石的间隙，小心翼翼的伸手去够到一块小石头，她朝心脏处扔过去，但她太紧张了，第一次没砸中。

而藤蔓可能是太专注于宝石了，根本没在意她的行为。

她有了第一次没砸中的经验，第二次她不再鲁莽，仔细观察，瞄准目标，奋力一砸，砸中了。藤蔓好像很痛苦的样子，突然间枝条都退去了，藤蔓都不见了，宝石回归了原位，又变得熠熠生辉。

终于度过了这个结，可刚想休息一下，又突然出现很多甲壳虫。

解决了一个问题，又出现新的问题，这就是焦虑的典型特征，总是不停的出现问题。没关系，解决焦虑最直接的方向，也就是不断允许问题糟糕的可能性的发生，并且找到解决的力量。

现在甲壳虫出现了，我们继续运用力量觉醒技术，发掘她的力量。她发现她可以运用自己的魔法加上宝石的光芒，用枯井里的枯枝点燃一个火把，那些甲壳虫是怕光怕火的。

就这样，她保护宝石，宝石给她力量，她用火把击退了甲壳虫。

又清净了，看着天上皎洁的月光，觉得生命充满了希望，而她的使命感也让她充满了力量。

催眠中，她再回到阿姨说抱走妹妹的事，她就觉得她有了力量。她挡在妹妹面前，一动也不动，就像有宝石和魔法护着一样。眼睛死死的盯着阿姨，手紧紧的拽着妹妹。

那个阿姨也从大笑慢慢变得凝固，再变得尴尬，埋头，然后不知所措而怯生生的离开了。而她却感觉到无比的勇气和强大，她保护了妹妹。

催眠结束，她再想到老师同学的敌对，就感觉好了很多，因为她可以保护自己。想到糟糕的结果，也觉得可以接受了，因为她有了力量，即使糟糕，她也可以找到解决的办法。

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