东莞问题学生的心理辅导，东莞问题学生的心理辅导个案？

做过班主任的老师想必都曾有过以下想法：如果我们班没有这两个问题学生就好啦！如果谁谁谁不在我们班该有多好啊！可是现实是他们就在你的班级里，是缘分也好，是命运使然也罢，他们往往不会离开，也不会突然变好。如何和这些问题学生每天相处，如何做自己的心理建设，是我们要思考的问题。

理解是转化的前提

人都渴望被理解和被认同。问题学生也是如此。心理上先理解他的做法，接纳他原本的样子，不断的给他正向引导。

开学初，小杨是一个不停骂人，偶尔动手打人的问题学生。他每天到教室后，放下书包就是走到别人的座位上说几句脏话，动动这个他不喜欢的，或者是提提别人的书包。有时候还把别的同学的书包给藏起来。因此，大部分同学们很讨厌他。

通过做家访我了解到，小杨二年级的时候，他父母争吵不断，每天打骂是家常便饭，他从小目睹了爸爸妈妈互相咒骂和打架，因此从小学就也打架骂人。三年级他父母离婚，他有时候跟着爸爸住，有时候跟着妈妈住，都是重组家庭，新爸爸和新妈妈他也一直没有改口，只是叫叔叔阿姨。他妈妈工作忙，离婚以后没有时间照看他，就把他托付给他爸爸了。

可想而之，一个三年级的小朋友，每天目睹妈妈打架骂人，而且经历爸妈分开之后长时间看不到妈妈的这段时间他是多么痛苦。难免会想要发泄出来，打架骂人可能就是他的发泄方式了。

不了解情况之前，我对小杨的态度并不好。可以说是挺讨厌他的。一点也不希望他在我们班里，怕影响到其他同学。后来知道情况后，我突然意识到小杨其实也是受害者啊，再去和他的时候，我不会向以前那样先去批评他，我会先对自己说：他是一个需要帮助的孩子。不论需要我给他多少次机会，只要他愿意接受我的帮助，愿意做出一点点的改变，我都愿意为之努力。

不是最后一次机会而是多给一次机会

有很多班主任在处理问题学生时常挂嘴边的一句话是：这是最后一次机会了，你自己看着办吧。在说这句话时心里其实知道，他一定会再犯的。因为一个习惯一旦养成就很难在短时间内改变。

那下次再犯时怎么办？真要和当初说好的那样，恐怕好多问题学生早就已经辍学了。

哪有学生不想获得认同感，哪有学生不想要多一次机会呢？因此对于问题学生的沟通，我常说的就一句话是，多给你一次机会，你要进步，每天进步一点点你慢慢的就会做成更多的事情。

多给孩子一次机会，同时也是多给自己一次机会。每一个孩子都渴望成功，他们和成功之间，只缺少一个有爱心有耐心的成人。我想班主任要去做一个有无限耐心和爱心的这么一个人，及时孩子多次犯错，也可以容错，可以再给孩子一次改过的机会，也给自己一次做有爱心有耐心的人的机会。

小杨因为打架骂人，已经回家反思两次了。第一次反思了一天，回学校之后坚持了一个周又打架。第二次回家反思了一个周，回来之后坚持“听老师的话”不到两天，又在课堂上辱骂老师，无视课堂纪律。他的父亲这次对他很失望，问我：老师，像他这样上学有什么用，也不学习，成天给老师和同学人惹麻烦，还不如休学呢。要不不让他上学了，休学吧。

听到爸爸说不能上学，小杨忍不住了，哇的一声哭出来。求爸爸再给他一次机会，他一定好好改过。他爸爸看了一眼我，我什么也没说，想看看他的意思。他咬了咬牙，说，不行，上次就和你说了是最后一次机会了，你还是没有珍惜。你不配上学了，跟我回家吧。临走，小杨泪眼朦胧地和我说了再见，仿佛是我俩最后一次见面。

后来他爸爸给我打电话说，这次他和孩子说要休学，孩子真以为自己失去上学机会了，非常后悔，在家里主动写了反思，非常想念学校，反思自己上初中的所做作为是多么的幼稚，之前讨厌的同学现在想想也没有那么讨厌了，整整写了两张作文纸。要不是爸爸拍照发我，我也不相信出了名不爱写反思的小杨同学能够写这么多，而且书写认真，字迹工整，和他之前被逼着写的一俩行反思一对比，像是出自两个人之手。

看来这个孩子还得再给一次机会。不能这样放弃他。和爸爸又打电话商量了一下，我俩最后达成共识，再给一次机会，让他重回学校，同时约法三章，不打架，不骂人，遵守学校纪律。

学生问题，班主任工作的价值

人无完人。没有人是完美的。一个班级四五十个同学，仔细看每个同学都多多少少存在些许问题。有的同学过于活跃，上课说小话。有的同学太文静，从来不举手回答问题。有的同学聪明却学习不努力，有的同学努力却学习成绩不好。有的同学不喜欢打扫卫生，有的同学只爱打扫卫生却不爱学习。有的班干部擅长管理别人，但是自己却管不住自己等等。以上问题都有相应的解决方法，需要班主任多次去探索去实践。教育并不是一件只读书，通过熟读理论就可以弄明白的事情，特别是问题学生。

问题学生在我们的眼里不应该被打上问题学生的标签，他们只是更加需要我们帮助的学生。

试问，如果学生都没有问题，那么班主任这个职位还有什么存在的意义？这样想来，我作为班主任，发现学生的问题时，特别是问题学生的诸多问题时，首先要心存感恩，其次要理解，给出解决方案的同时也在心里默默对自己说，希望你可以变好，为此我会陪着你努力，一次不成功，我可以再给你一次机会。

“小呆日志，行走在教育的道路上，共享生命成长。”

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